今天小編為大家分享的是關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)超級總結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的七原則的文章，一起來看看吧。一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的七原則掌握下列七個有關(guān)操作順序的原則，就可以正確解答“實(shí)驗(yàn)程序判斷題”。1.“從下往上”原則。以Cl2實(shí)驗(yàn)室制法為例，裝配發(fā)生裝置順序是：放好鐵架臺→擺好酒精燈→根據(jù)酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網(wǎng)→固定好圓底燒瓶。2.“從左到右”原則。裝配復(fù)雜裝置遵循從左到右順序。如上裝置裝配順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯。3.先“塞”后“定”原則。帶導(dǎo)管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。4.“固體先放”原則。上例中，燒瓶內(nèi)試劑MnO2應(yīng)在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶。總之固體試劑應(yīng)在固定前加入相應(yīng)容器中。

今天小編為大家分享的是關(guān)于春季化學(xué)第十講《常見的物質(zhì)》知識點(diǎn)總結(jié)的文章，一起來看看吧。上節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了空氣、水、碳和碳的氧化物等物質(zhì)~它們的性質(zhì)和用途童鞋們還記得多少呢？快來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！

今天小編為大家分享的是關(guān)于【化學(xué)中考】鑒別題、離子共存題?？键c(diǎn)的文章，一起來看看吧。1、氣體的檢驗(yàn)[1]氧氣：帶火星的木條放入瓶中，若木條復(fù)燃，則是氧氣．[2]氫氣：在玻璃尖嘴點(diǎn)燃?xì)怏w，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣．[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳．[4]氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍(lán)，則是氨氣．[5]水蒸氣：通過無水硫酸銅，若白色固體變藍(lán)，則含水蒸氣．[6]一氧化碳：在玻璃尖嘴點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一干冷小燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁無水珠生成，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則是一氧化碳．[7]氮?dú)猓簩⑷紵哪緱l伸入集氣瓶中，木條熄滅，然后向集

今天小編為大家分享的是關(guān)于物理防曬or化學(xué)防曬？我已經(jīng)在用有機(jī)防曬了的文章，一起來看看吧。一般防曬商品的成分通常分為三種： ?化學(xué)性成分(含紫外線吸收劑)  ?物理性(含紫外線散亂劑)  ?純天然成分本次小編詳細(xì)為你解說以上三種成分的不同。 ??化學(xué)性成分(含紫外線吸收劑)?優(yōu)點(diǎn)：價格便宜 ?缺定：具有一定的刺激性化學(xué)性成分通常人體會吸收、也會代謝出來，簡單來說就是讓防曬的化學(xué)成分進(jìn)入肌膚角質(zhì)，經(jīng)過皮膚吸收后，與紫外線發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)變成無害的東西。因?yàn)樵摮煞謺a(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以會有一定的刺激度。對化妝品過敏、脫皮、有刺激感多半都是含有化學(xué)性成分的防曬。成其使用還會造成肌膚越來越敏感、刺痛、干澀、

今天小編為大家分享的是關(guān)于化學(xué)拋光工藝有幾大類？各有哪些特點(diǎn)的文章，一起來看看吧。問：化學(xué)拋光工藝有幾大類？各有哪些特點(diǎn)？答：化學(xué)拋光在應(yīng)用上主要有兩大類：堿性化學(xué)拋光和酸性化學(xué)拋光。其中，酸性化學(xué)拋光應(yīng)用較多；堿性化學(xué)拋光雖然成本較低，但拋光質(zhì)量不如在酸性溶液中所獲的光亮度好，且操作工藝上也較為復(fù)雜，因而在應(yīng)用上尚不普及。

今天小編為大家分享的是關(guān)于化學(xué)拋光工藝有哪些特點(diǎn)的文章，一起來看看吧。問：化學(xué)拋光工藝有哪些特點(diǎn)？答：首先，化學(xué)拋光設(shè)備簡單，無需電源設(shè)備。其次，化學(xué)拋光工藝不受制件外形尺寸限制，拋光速度快，生產(chǎn)效率高。因?yàn)檫@些原因，化學(xué)拋光工藝也使得加工成本低廉。但是，與電化學(xué)拋光工藝相比，表面光亮度稍差，但某些工藝條件下，例如制件體積較大，不便采用電化學(xué)拋光，且光亮度并非特別要求的制件，多采用化學(xué)拋光工藝。鋁質(zhì)純度較高的制件進(jìn)行化學(xué)拋光也能獲得較為理想的拋光質(zhì)量。

今天小編為大家分享的是關(guān)于化學(xué)教師資格筆試高頻考點(diǎn)解析的文章，一起來看看吧?；瘜W(xué)教師資格筆試的考查范圍為化學(xué)專業(yè)知識和化學(xué)教學(xué)論，其中化學(xué)教學(xué)論部分占到了約70%的比例。教學(xué)論的內(nèi)容對于理科的學(xué)生來說既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，涉及內(nèi)容較多、面較廣，而且還有很多需要記憶的知識點(diǎn)。那么對于這部分內(nèi)容，我們建議先理清楚教學(xué)論的考點(diǎn)及其考查形式，然后有針對性的進(jìn)行記憶，達(dá)到事半功倍的效果。下面是對教學(xué)論中的一個高頻考點(diǎn)-課程理念的分析：義務(wù)教育階段1.使每一個學(xué)生以愉快的心情去學(xué)習(xí)生動有趣的化學(xué)，激勵學(xué)生積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)好化學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力，樹立為中華民族復(fù)興和社會進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的志向。2.為每一個學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們都能具備

今天小編為大家分享的是關(guān)于化學(xué)推斷題咋做？幾招教你輕松破解的文章，一起來看看吧。一、無機(jī)推斷題 無機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)合推斷和框圖題等。無機(jī)推斷題是集元素化合物、基本概念和基本理論于一體，且綜合性強(qiáng)、考查面廣、容量大、題型多變、要求高、推理嚴(yán)密，既能檢查掌握元素化合物的量及熟練程度，又能考查的邏輯，在歷年高考中也會頻頻出現(xiàn)，且體現(xiàn)出很好的區(qū)分度和選拔功能。無機(jī)推斷題考查內(nèi)容及命題主要呈現(xiàn)如下趨勢：1限定范圍推斷：主要適用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點(diǎn)是在一定范圍內(nèi)，根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或必要的數(shù)據(jù)）進(jìn)行分析，作出正確判斷。解題關(guān)鍵：①審明題意，明確范圍，注意題目所給的限定條件；②緊扣現(xiàn)象，正確判斷；③要注意數(shù)據(jù)對推斷結(jié)論的影響。2不定范圍

今天小編為大家分享的是關(guān)于化學(xué)必考：二十種物質(zhì)鑒別方法的文章，一起來看看吧。1.沉淀法待鑒別物質(zhì)的溶液中，加入某種試劑，觀察是否有沉淀產(chǎn)生，進(jìn)行鑒別。例：如何鑒別Na2SO4溶液和NaNO3溶液。解：使用BaCl2溶液鑒定。反應(yīng)的離子方程式：Ba2++SO42-=BaSO4↓2.氣體法根據(jù)某物質(zhì)加入某一試劑，是否有氣體產(chǎn)生，予以鑒別。例：有兩瓶失落標(biāo)簽的固體，它們是Na2CO3和NaCl，如何鑒別。解：使用鹽酸鑒別。（馬上點(diǎn)標(biāo)題下藍(lán)字"初中化學(xué)"關(guān)注可獲取更多學(xué)習(xí)方法、干貨！）反應(yīng)離子方程式：CO32-+2H+=CO2↑+H2O3.過量法利用加入某種試劑，產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加，沉淀消失，達(dá)到鑒別的目的。例：怎樣鑒別ZnCl2溶液和MgCl2溶液。解：將兩種待鑒別的溶液

空氣污染源的分類空氣污染源可分為兩類：自然源和人為源。自然源包括風(fēng)的吹塵，火山暴發(fā)所產(chǎn)生的氣體和灰粒，閃電產(chǎn)生的臭氧，植物產(chǎn)生的酯和烴，森林火災(zāi)造成的煙氣和飛灰、花粉，自然腐敗物產(chǎn)生的奧氣，自然放射性源和其他變因源產(chǎn)生的有害物質(zhì)。這些自然界產(chǎn)生的污染物構(gòu)成了空氣的背景污染，除火山爆發(fā)產(chǎn)生的氣體和灰粒有很大的危害以外，一般并不損害空氣質(zhì)量，對自然性空氣污染，人們無有效方法進(jìn)行控制。人為源是產(chǎn)生空氣污染的主要方面，它主要是從人們的生產(chǎn)活動和日常生活過程中（工業(yè)、交通、各種燃燒和垃圾處理等）產(chǎn)生的_人為源可分為特殊源和綜合源。如果人們根據(jù)空氣中所含的污染物能明確無誤地指出它們來自某個排放源，則該源稱為特殊源，特殊源往往是指個別大的工廠或是某種空氣污染物的唯一排放源，如果某地區(qū)有許多排放源，有固定的